Ejercicio n.º2
"Crear un regalo"

Información

Nombre del ejercicio:

Crear un regalo

¿Con qué área cognitiva está relacionado?

Concentraciones, Coordinación, Memoria, Motricidad fina

Descripción del ejercicio:

Para personas con demencia leve o moderada. El ejercicio consiste en ensartar las letras del nombre de un ser querido para hacer una pulsera, un collar u otro artículo para crear un regalo. Esto implica que la persona con demencia va a tener que planificar – seleccionando las letras, y ejecutándolo – y unirlas en el orden correcto. Eso hará que aumente la confianza en sí mismo y de sentimiento de utilidad. Esta actividad favorece la memoria y la atención, así como la motricidad fina, que se asocia a la activación de la corteza cerebral
¿Para quién es el juego? El juego es adecuado para ser utilizado por parte de los profesionales en un centro de día y también en un servicio residencial, asimismo como por parte de familiares que cuidan a un ser querido con demencia. Como se ha mencionado, este ejercicio es adecuado para personas con demencia leve o moderada.
Materiales necesarios – Una bolsa o saquito con letras fabricadas con la posibilidad de ser perforadas, una cinta elástica redonda y fina y una aguja con una abertura ancha.
Preparación previa – Colocar la bolsa con las letras, la banda elástica, fotos de los miembros de la familia, un imperdible y una bola con una banda elástica redonda y fina y unas tijeras.
Participantes – persona con demencia (1, 2 a 3 personas), cuidador.
Este juego lo dirige un cuidador y puede tener de 1 a 3 participantes con demencia.
Emplazamiento – Elija un lugar tranquilo en el que la persona con demencia se pueda sentir cómoda, por ejemplo, usando una mesa amplia en la que se pueda poner todo el material y las letras extendidas para que puedan ser seleccionadas; además debe haber suficiente luz. Hay que asegurarse de que la persona con demencia ha cogido las gafas u otras ayudas que necesite, como un audífono, para que se pueda comunicar adecuadamente.
Presentación – hay que explicar que se va a hacer juntos, de forma tranquila y divertida.
Pida al sujeto participante que saque las letras, la banda elástica y el imperdible de la bolsa. Inicie una conversación sobre los nombres de los miembros de la familia. Si la persona con demencia no puede recordar el nombre de un ser querido, ofrézcale sacar las fotos de la familia o mirar el árbol genealógico que ha podido utilizar en el Ejercicio 1, si esa persona ha participado. Hable despacio y con claridad, es conveniente dar a la persona el tiempo suficiente para pensar. Si se trabaja en un grupo de hasta 3 personas, hay que dar tiempo a todos para que expliquen para quién va a ser la pulsera.
Después de ello, se pide a la persona que busque las letras que necesita para hacer la pulsera.
Posteriormente se pide a la persona que ordene las letras. Coja las letras restantes en la bolsa e introdúzcalas en la caja de recuerdos. Se recomienda dejar la foto de la persona a la que se está haciendo el brazalete si se sacó.
Pida al participante que coja una cinta elástica y la enhebre en la aguja. A continuación, pídale que empiece a añadir las letras. Por último, dígale que corte la goma elástica. Recuerdele que debe dejar suficiente banda elástica para hacer un nudo en el extremo. Sólo en caso de ser necesario, ayúdele discretamente.
Finalmente, felicítele por el trabajo bien hecho.
Busque la manera en que pueda regalar la pulsera a su familiar

¿Cómo puede utilizarse este modelo en el hogar y en las residencias de ancianos?

La demencia afecta a las funciones cognitivas, la identidad propia, la memoria y la concentración de una persona. Va avanzando gradualmente y llega a conducir, incluso, a un cambio de personalidad. Las personas con demencia tienen problemas de memoria, lo que les lleva a tener dificultades para recordar e incluso pueden tener problemas en el habla, la coordinación, el pensamiento abstracto, la concentración, la planificación, la orientación con respecto al lugar y al tiempo, y frecuentes cambios de humor.
Este tipo de ejercicio va a estimular

  • Concentración
  • Planificación
  • Memoria
  • Coordinación
  • Comunicación
  • Identidad propia
  • Autoconfianza y sentimiento de utilidad

Puede ser un ejercicio en solitario o puede practicarse en grupos de tres a seis personas con la ayuda de un facilitador.

¿Qué beneficios se pueden obtener con su uso?

Este ejercicio ayudará a preservar y apoyar

  • Aumento de la autovaloración y de la perspectiva positiva y de confianza tras un trabajo bien realizado
  • Mejora del estado de ánimo
  • Estimulación del contacto y las conexiones familiares
  • Destrezas motoras finas
  • Memoria

Especificaciones técnicas del modelo

Tecnología:

FDM / PLA

Material:

PLA

Color (una pieza, un color)

Blanco, amarillo, verde, negro, rojo

Dimensiones adecuadas para su uso en el aula (milímetros):

H = 15 mm, W = 7 mm, hole diameter = 3 mm

¿La pieza tiene que ser resistente o estar sometida a tensiones?

¿Debe imprimirse durante el encuentro con la persona con demencia, antes o después?

Antes

¿Se debe pintar el modelo?

No

Número de piezas que componen el modelo:

Number of cyrillic letters = 100 (as per scrabble), for english it’s also 100 pcs.

cyrillic letters:

А – 9, Б – 3, В – 4, Г – 3, Д – 4, Е – 8, Ж – 2, З – 2, И – 8, Й – 1, К – 3, Л – 3, М – 4, Н – 4, О – 9, П – 4, Р – 4, С – 4, Т – 5, У – 3, Ф – 1, Х – 1, Ц – 1, Ч – 2, Ш – 1, Щ – 1, Ъ – 1, ь – 1, Ю – 1, Я – 1

english letters:

A – 1, B – 2, C – 2, D – 4, E – 12, F – 2, G – 3, H – 2, I – 9, J – 1, K – 1, L – 4, M – 2, N – 6, O – 8, P – 2, Q – 1, R – 6, S – 4, T – 6, U – 4, V – 2, W – 2, X – 1, Y – 2, Z  – 1

Tipo de montaje si es necesario (ranura, clip, atornillado, etc.)

No

Precisión y definición requeridas. (Calidad) Baja, media o alta.

Media

Imágenes

Visor de archivos STL

¡Buena suerte!